壓力與挑戰

香港人常常抱怨壓力大，其實適當的壓力可作為成長的原動力。

記得兩年前教eCommerce時，其中一科是教IBM Net.Commerce 3，但Training Center的電腦並不支援Net.Commerce 3，筆者多番嘗試安裝也不成功，唯有放棄教Net.Commerce。但有三班的課程已經訂好，難道要取消了？

在壓力底下，唯有想盡辦法，終於與學生共識下取消Net.Commerce，改為XML課程。但當時筆者對XML的認識有限，而課程須在兩星期後進行，也有壓力之下，買盡所有市面的XML書，強迫自己在兩星期內考取IBM的XML Developer，幸好終於也能順利過關。

回想這寶貴的經驗，認識到人需要確立目標，挑戰自己，才有機會成功。很多人問我如何在短短幾年轉型並考取多項證書，這也是壓力與期望下的成果。而當年所作的投資（包括十多本XML書籍）並無白廢。

教育企業化

筆者曾在十多間Training Center任教，也見證了多間Training Center的興衰。

當年某Training Center在報紙及電視均大賣廣告，實在紅極一時。而它當時推出的NT4 MCSE確實不差，但當Windows 2000一出，它便以生意來辦教育，出現未有certified的非IT學系的大學畢業生任教MCSE現象。而講學筆記是特別編寫的──將困難部份一概刪去，以適應其Trainer的水平。

幸好當年排隊報名的現象已成明日黃花了。

另一間以往也不錯的學校（以IT Diploma課程為主），自從轉換了Top Management後，日夜以25%增長為目標，行政日漸腐化，教師沒有地位，只是一個工具。甚至有一害群之馬的教師，教C Program不懂得用debugger，被學生詢問多次下，大發脾氣離開班房，後來又公報私仇，將所有曾投訴他的學生成績一概訂為不合格。而sales man對課程並無深入認識，只懂over sell。

Management得悉所有問題後，只以息事寧人的方式來處理。歸根究底，他們都只認為教育是賺錢的工具。

作為一Trainer，筆者確信教育是需要理想，不應誤人子弟，願各同業自勉！

刊登於《今日網絡》第46期

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